Project news
Найзахопливіші детективи для підлітка
Wizeclub Education: курси додаткової освіти в Україні
Що робити, якщо болить поперек
Онлайн академія Mate academy – від мрії потрапити в IT до першої роботи
Мобільні додатки для підтримки організації навчання та співпраці в освітньому процесі
Школа англійської для дітей: важливість навчання та як вибрати кращу школу
Хто такий Зевс?
Вивчаємо англійську за допомогою читання
Благодійність та соціальна відповідальність бізнесу
Як обрати надувний басейн?
Як створити і розкрутити групу у Фейсбуці без блокування
Практичні рекомендації по вибору школи англійської мови
Options for checking articles and other texts for uniqueness
Різниця між Lightning та USB Type-C: одна з відмінностей iPhone
Столична Ювелірна Фабрика
Відеоспостереження у школі: як захистити своїх дітей?
Чим привабливий новий Айфон 14?
Розширений пакет за акційною ціною!
iPhone 11 128 GB White
Програмування мовою Java для дітей — як батьки можуть допомогти в навчанні
Нюанси пошуку репетитора з англійської мови
Плюси та мінуси вивчення англійської по Скайпу
Роздруківка журналів
Either work or music: 5 myths about musicians and work
На лижі за кордон. Зимові тури в Закопане
Яку перевагу мають онлайн дошки оголошень?
Огляд смартфону Самсунг А53: що пропонує південнокорейський субфлагман
БЕЗПЕКА В ІНТЕРНЕТІ
Вітаємо з Днем Вчителя!
Портал E-schools відновлює роботу
Канікули 2022
Підписано меморандум з Мінцифрою!
Voting
Як плануєте провести новорічні свята
Total 10 common:people_all_forms
Voting
Як Вам новий сайт?
Total 9 common:people_all_forms

ЗВІТ директора КЗ "Солонцівська ЗОШ І-ІІ ступенів" Олешківської міської ради Кобзаря С.І. про роботу в 2020-2021 навчальному році

Date: 22 червня 2021 о 06:46
59 views

Вступ.

         На минулій конференції ставилися два найважливіших завдання: вирішити питання організації харчування, розпочати розбудову внутрішньої системи забезпечення якості освіти.

         У ІІ-му семестрі учні 1-4 класів харчувались 50% бюджетні кошти, 50% батьківські, учні 5-9 класів 100% батьківські кошти.

         Проведено  аналіз внутрішньої системи якості освіти по 4 компонентам серед учасників освітнього процесу.

         Вчителі:

Освітнє середовище – 98,8%

Педагогічна діяльність – 92,5%

Система оцінювання – 93,9%

Управлінська діяльність – 97,8%

Учні:

Освітнє середовище – 93,7%

Педагогічна діяльність – 92%

Управлінська діяльність – 90%

Батьки:

Освітнє середовище – 94,4%

Педагогічна діяльність – 97,7%

Система оцінювання – 98,1%

Управлінська діяльність – 95,4%

По школі:

Освітнє середовище – 95,7%

Педагогічна діяльність – 95,2%

Система оцінювання – 96,1%

Управлінська діяльність – 95,8%

         Всі показники на достатньому рівні.

І. Організаційні питання навчального року.

Навчальний рік розпочато організовано, святом «Першого дзвоника» для 1-го класу, забезпечувався підвіз з трьох населених пунктів, 100% - забезпечені підручниками, крім прибувших учнів. У І-ІІ семестрі призупиявся освітній процес. Під час карантину всіма вчителями було організовано дистанційне навчання за допомогою інтернету, соціальних мереж, офіційного сайту школи,  по телефону. Вчителі, учні, батьки довели, що дистанційне навчання для КЗ «Солонцівська ЗОШ І-ІІ ст.» - це не міф.

         Підчас очного навчання школа була забезпечена милом, диззасобами, масками.               

ІІ. Забезпечення обов’язкової освіти.

В школі  навчалося 95 учнів – 100%

Перебувало на обліку:

1 уч. - батьки позбавлені прав (опікунство)

1 уч.- малозабезпечені

19 уч. - багатодітні

4 уч. - диспансерний облік

6 уч. – учасників АТО

         В школі працювала ГПД, інклюзивна освіта, сімейне навчання.

ІІІ. Організація НВП

         У школі створені всі умови щодо дотримання пріоритетних напрямків НВП. Освітній навчальний план, план роботи школи, календарно-тематичне планування уроків, виховні плани розроблені згідно з типовими навчальними планами з урахуванням інтересів та потреб учнів, упровадження до профільного навчання. Паспортизовані кабінети: комбінована майстерня, російської мови та зарубіжної літератури, комп’ютерних технологій, 2 початкового навчання. Режим роботи школи директор затверджує після обговорення.

         У школі протягом року працювали гуртки: спортивні, предметні, краєзнавчі. У школі проводиться робота по інклюзивній освіті, сімейного виховання. В основі навчання – ООП, диференціація, рівневий підхід в оцінюванні знань, формувальне оцінювання.

IV. Результати навчальної діяльності н/р

Додаток № 1

VI. Управління школою.

         Успіх адміністрації школи залежить від того, на що і на кого вони спираються - заступник  з НВР, голови предметних МО, вчителі. Вся робота перспективно планується. Важливими принципами планування є:

виконання вимог чинного законодавства;

вибір і конкретизація заходів;

конкретність визначення часу;

розумний баланс у забезпечені функціювання та внесення необхідних змін, делегування вчителям управлінських повноважень, встановлення оптимальних мір регламентації їхньої діяльності та мотивації згідно прийнятного нового законодавства. 

         Кожен тиждень на нараді при директорові обговорюється план дій. Створенню цілісної системи управління школою допомагає система ВШК.

         Вхідні к/р, вивчення стану викладання предметів, підсумкові к/р, причинно-наслідковий аналіз з подальшою корекцією на засіданнях МО, МР. Аналізуються програми.

VII. Якість виховної роботи.

         В основі ЗП: порядність, патріотизм, практичність.

Залучення батьків, громадськості – створення «Шкільної ради». Організовуємо благодійні заходи: ярмарки, збір коштів, надаємо адресну допомогу пораненим бійцям АТО, з батальйону «Фенікс», онкохворим дітям.

         Проводимо зустріч з героями АТО, Героєм України В.Дяченко. Особлива робота проведена щодо попередження злочинності та формування здорового способу життя.

        

VIІI. Робота з педагогічними кадрами

         У школі працює 19 педагогічних працівників, психолог-сумістник. З них мають пед.звання 6, «вища категорія» - 11, «І категорія» - 1, «ІІ категорія» - 6, «спеціаліст» - 2.

         Кожен вчитель працює над підвищенням фахової компетентності: самоосвіта, участь у роботі МО, виступах на педрадах, МТ, ПТ, атестація.

В цьому році: Додарчук М.М. «вища категорія», Кобзар С.І. «вчитель методист», Токаленко Н.А. «ЗНВР».

IX. Організаційно-методична робота.

         МО: Природно-математичного циклу (Раба В.І)

         Гуманітарного циклу (Зорін В.М.)

         Початкового навчання (Обертас Т.С.)

         Класних керівників (Ільвовська Т.В.)

         МР: директор, заступник директора, голови МО.

         Педрада – всі педагоги.

         Методична робота проводилась згідно перспективних планів школи, 100% педагогів на протягом року брали участь.

            Кожен вчитель працює над підвищенням фахової компетентності: самоосвіта, участь у роботі МО, виступах на педрадах, МТ, ПТ, атестація.  

        X. Робота допоміжних служб

         Соціально-психологічна служба працювала ефективно (Решетняк М.О., Зінченко Ю.А,), правопорушення відсутні, контроль за всеобучем, відвідування разом з класними керівниками учнів вдома, проведено ділові ігри, тренінги для учнів, батьків, вчителів, підготовлено рекомендації з питань організації роботи з батьками. В цьому році служба має окреме приміщення. Працює асистент вчителя інклюзивної освіти.

         Про роботу бібліотекаря говорить 100% забезпечення підручниками, своєчасний запит на наступний рік.

XI. Матеріально-технічне забезпечення.

         Поновлення: спортивний інвентар, НУШ, навчальні матеріали для інклюзивної освіти. 

         Проблема – директор не розпорядник коштів! Обмежене фінансування закладів освіти.

XII. Соціальний захист та охорона здоров’я.

         Безкоштовне харчування: малозабезпечені, діти сироти, діти учасників АТО.

         Медичне обслуговування: ліквідовано 0,25 ст. медсестри – на загальних засадах фельдшером с. П.Солонці два рази на місяць. День здоров’я для школи та вчителів.

XIII. Моральне та матеріальне стимулювання

         Працівникам школи – в кінці року грошова винагорода, премія; розглядаються колегіально, відкрито. За роботу у вихідні: екскурсії, предметні олімпіади, не оплачені відрядження надаються вільні від роботи днів канікулярний період, відпустки по сімейними обставинам.

         Кращий клас року – 9 клас, отримав морозиво.

Висновки      

         Продовжити побудову внутрішньої системи забезпечення якості освіти – стратегія школи, що забезпечить її розвиток.

         Організувати якісне харчування учнів школи згідно нових вимог.

Comments:
Only authorized users can leave comments.