Які питання моніторитимуть

• Знеособлена інформація про учасників освітнього процесу;
• освітні та управлінські процеси в закладі освіти;
• різні види діяльності учасників освітнього процесу — навчальна, викладацька, організаційна, управлінська тощо;
• умови здійснення освітньої та управлінської діяльності — матеріально-технічні, санітарно-гігієнічні, нормативно-правові, кадрові, фінансові, навчально-методичні тощо;
• результати запровадження освітніх змін, інновацій;
• стан організації освітнього процесу в закладі освіти;
• результати навчання та розвитку здобувачів освіти, формування їх компетентностей;
• інші об’єкти, визначені у програмі моніторингу (далі — Програма).

Це — об’єкти моніторингу.

Хто може проводити моніторинг

• Міністерство освіти і науки України;
• Державна служба якості освіти України (далі — Служба), її територіальні органи;
• Український центр оцінювання якості освіти, його регіональні центри (далі — УЦОЯО, РЦОЯО);
• наукові організації, наукові, науково-методичні установи, інші установи, які належать до сфери управління Міністерства освіти і науки України;
• заклади освіти, їх засновники або уповноважені ними особи;
• інші юридичні особи, що здійснюють незалежне оцінювання якості освіти та освітньої діяльності.

Це — суб’єкти моніторингу.

Хто може стати учасниками моніторингу

• Заклади дошкільної, загальної середньої та позашкільної освіти;
• здобувачі загальної середньої освіти та позашкільної;
• педагогічні працівники;
• батьки, інші законні представники здобувачів освіти.

При проведенні моніторингу в закладах дошкільної освіти здобувачів освіти не включають до переліку учасників дослідження.

Які є види моніторингу

Моніторинг може бути внутрішнім і зовнішнім.

Внутрішній моніторинг ініціює та проводить заклад освіти. Він може визначати порядок проведення з урахуванням вимог цього Порядку та інших актів законодавства.

Зовнішній моніторинг можуть проводити на рівні закладу освіти, місцевому, регіональному, загальнодержавному, міжнародному рівнях. Моніторинг на загальнодержавному рівні можуть ініціювати та проводити: МОН, Служба, УЦОЯО, РЦОЯО, наукові організації, які належать до сфери управління МОН.

МОН організовує участь закладів освіти у порівняльних міжнародних дослідженнях якості освіти.

Які етапи проведення моніторингу

• Планування та підготовка моніторингу;
• розробка Програми;
• проведення дослідження;
• збір та оброблення результатів моніторингу;
• аналіз та інтерпретація результатів моніторингу;
• оприлюднення результатів моніторингу.

Які методи та форми моніторингу застосовуватимуть

Методи:

• опитування — анкетування, інтерв’ювання;
• тестування;
• спостереження за освітнім процесом та освітньою діяльністю у закладах освіти;
• фокус-група;
• аналіз документації закладів освіти, їх засновників;
• аналіз статистичних даних про стан системи освіти за встановленими формами звітності;
• інші методи, визначені у Програмі.

Форми:

• безпосереднє одержання інформації від учасників дослідження;
• опосередковане одержання інформації від учасників дослідження — у письмовій та/або електронній формі, із залученням експертів тощо;
• одержання інформації без залучення учасників дослідження — вивчення документації, статистичної або оперативної інформації тощо.

Моніторинг можуть провести й дистанційно.

Що зазначають у Програмі

Розробляє та затверджує Програму суб’єкт моніторингу. До неї додає графік проведення моніторингу.

Зміст Програми:

• вид моніторингу;
• мета і завдання;
• суб’єкти, об’єкт(и);
• форми та методи;
• індикатори;
• умови, зокрема місце проведення;
• процедури проведення відповідного моніторингу;
• порядок визначення результатів моніторингу;
• строки та форми узагальнення результатів моніторингу;
• оприлюднення результатів моніторингу.

Де проводять зовнішній моніторинг

• У закладі освіти, де навчаються здобувачі освіти, працюють педагогічні працівники;
• у закладі освіти, який суб’єкт моніторингу визначив базовим для проведення моніторингу;
• в установі чи організації, приміщення яких використовують для проведення моніторингу.

Як забезпечують участь у моніторингу

Участь закладів освіти та учасників освітнього процесу в зовнішньому моніторингу якості освіти — добровільна, окрім моніторингу на загальнодержавному або міжнародному рівнях.

Учасники мають надати суб’єкту моніторингу письмову згоду про їх участь. Якщо здобувачі освіти неповнолітні, згоду надає один з батьків, інших законних представників.

Суб’єкти моніторингу забезпечують:

• інформування учасників щодо вимог проведення моніторингу;
• виконання учасниками дослідження завдань, розроблених згідно з Програмою;
• дотримання етичних правил поведінки під час проведення моніторингу;
• безпечні умови для всіх учасників дослідження під час його проведення;
• організацію безкоштовної медичної допомоги за місцем проведення моніторингу за потреби.

Де зазначають результати моніторингу

Результати моніторингу зазначають у звіті, який готує суб’єкт моніторингу відповідно до Програми. У ньому обов’язково вказують індикатори та шкалу(и), використану(і) для визначення результатів моніторингу, а також методику, застосовану для їх обрахунків.

Суб’єкти моніторингу надають закладам освіти, які брали участь у моніторингу, інформацію про його результати, до якої вони забезпечують відкритий доступ на своїх сайтах або на сайтах своїх засновників.

За чиї кошти проводять моніторинг

• Внутрішній та зовнішній моніторинг на рівні закладу освіти — за рахунок коштів засновника, власних надходжень закладу освіти та/або інших не заборонених законодавством джерел;
• зовнішній моніторинг на місцевому та регіональному рівнях — за рахунок коштів державного бюджету та/або місцевих бюджетів відповідно до законодавства та/або інших не заборонених законодавством джерел;
• зовнішній моніторинг на загальнодержавному та міжнародному рівнях — за рахунок коштів державного бюджету відповідно до законодавства та/або інших не заборонених законодавством джерел.